Genderblog

Podcastfolge zur Nachwendezeit an der Humboldt-Universität: Hildegard Maria Nickel im Gespräch mit Projekt Umbruch

18. Januar 2024#Forschung, #Nachgefragt, #VorOrt

Projekt Umbruch ist ein dokumentarisches Interview-Projekt zur Nachwendezeit, das mittels eines Podcast die tausenden Geschichten des Umbruchs nach 1989/1990 hörbar macht. Wie wurde der Umbruch von 1989 und danach erlebt, wie verarbeitet, wie reflektiert? Was bedeutete es, sich im westlichen Kapitalismus zurecht zu finden? Welche Erwartungen an den “Westen” gab es und wurden diese erfüllt? …
Weiter lesen

Biographische FrakturenDDRGeschlechterverhältnisse und Männerdominanz in wissenschaftlichen InstitutionenHumboldt-Universität zu BerlinInstitutionenwandelNachwendezeitPodcastProjekt UmbruchSystem- und Wissenschaftsumbau

Lehrende unterstützen: das neue Projekt Gendering MINT didaktisch-digital am ZtG

11. Januar 2024#AusdemSeminarraum, #Forschung

Lehrende der Naturwissenschaften und Technik bringen mit unserem am ZtG entwickelten Portal Gendering MINT digital zunehmend Genderaspekte in ihre Studienfächer ein. Ihre Studierenden nutzen die frei zugänglichen digitalen Lernmaterialien (sogenannte Open Educational Resources, OER) für das Selbststudium und die gemeinsame Arbeit in Lehrveranstaltungen. Die Lehrenden betonen in Gesprächen mit uns jedoch, dass sie für den …
Weiter lesen

DidaktikGenderGendering MINT digitalLehreLehrunterstützungMINTOER

Gegen Leerstellen: Widerstandsformen Schwarzer Frauen

18. Dezember 2023#AusdemSeminarraum, #Forschung, #VorOrt

„Schwarze Frauen waren radikale Denkerinnen, die sich unermüdlich andere Lebensweisen ausdachten und immer wieder neu überlegten, wie anders die Welt sein könnte.“ – Saidiya Hartman Unsere koloniale Geschichte ist zweifellos durch schmerzvolle Narrationen der Versklavung und Unterdrückung geprägt. In vorherrschenden Narrativen und Darstellungen werden Schwarze Körper oft auf ihre Gewalt- und Leiderfahrung reduziert. Dabei lassen …
Weiter lesen

#4genderstudiesRassismusSchwarze FrauenSexismusStereotypeWiderstand

Das Gemeinsame als Imagination und Praxis: Wie Infrastruktur zum gemeinsamen Anliegen wird

18. Dezember 2023#Forschung, #VorOrt

Infrastrukturen sind mehr als nur Rohre und Leitungen. Das Konzept der Infrastrukturierung (Niewöhner 2015) will daher den Verflechtungen des Sozialen und des Materiellen Rechnung tragen. Es richtet den Blick darauf, wie Infrastrukturen Routinen des Sozialen (ko-)konstituieren und organisieren, wie sie Subjektpositionen und Öffentlichkeiten schaffen und zentrale gesellschaftliche Raum-Zeit-Arrangements (z.B. „Arbeit“ oder „Freizeit“) prägen. Als Teil …
Weiter lesen

#4genderstudiesGeburtshilfeGemeinwohlInfrastrukturenRechtVerkehrswende

Rache, Rächer*innen, Gerechtigkeit.

14. Dezember 2023#AusdemSeminarraum, #Forschung

„Die Rache ist vielleicht die radikalste Spielform des Hasses, somit das ultimativ Verpönte […]“ (Kurt, 2023) – zumindest im Rahmen eines staatlichen Strafmonopols, wie Şeyda Kurt in ihrem Buch „Hass – Von der Macht eines widerständigen Gefühls“ erklärt. Interpersonelle Rache wird überwiegend delegitimiert und mit einem negativen Bild assoziiert, das dem Recht feindlich gegenübersteht (vgl. …
Weiter lesen

HassPrinzessin DianaRacheStudierenden-StimmenSymposiumTransformative JusticeUK-Drill

Teengirl Culture – Folge 5: Postfeministische Sexualisierung in Euphoria – Eine Analyse von Kat Hernandez

30. November 2023#AusdemSeminarraum, #Forschung

In dieser Podcastfolge untersuchen wir die postfeministische Hypersexualisierung in der Fernsehserie Euphoria anhand der Entwicklung der Figur Kat Hernandez. Kat ist ein plus-sized Mädchen, welches im Laufe der Staffel durch Sexarbeit und männliche Validation an Selbstvertrauen gewinnt. Obwohl Kat als dreidimensional geschriebene Figur eindeutig zur Repräsentation von plus-sized Mädchen beiträgt, findet durch ihre Geschichte eine …
Weiter lesen

Angela McRobbieEuphoriaHypersexulisierungplus-sizedPodcastPostfeminismusStudierenden-StimmenTeengirl Culture

Teengirl Culture – Folge 4: „That Girl“-Phänomen auf TikTok

23. November 2023#AusdemSeminarraum, #Forschung

In der TikTok-Welt erobert ein aufregender Trend die Herzen der Nutzer*innen: „That Girl“. Doch was steckt hinter dem Hype? Beim „That Girl-Trend“ nutzen Mädchen die Plattform, um scheinbar ein „perfektes“ Bild von sich und ihrem Leben zu präsentieren. Sie streben danach, bestimmten Normen und Rollenbildern zu entsprechen und passen ihre Selbstdarstellung in vielerlei Hinsicht an. …
Weiter lesen

GeschlechterrollenIdentitätPodcastSelbstinszenierungStudierenden-StimmenTeenage GirlsTeengirl CultureTikTok

Teengirl Culture – Folge 3: Über Fangirls und Fanboys

16. November 2023#AusdemSeminarraum, #Forschung

Schreiende Teenagegirls campen vor ausverkauften Konzerthallen, Fancommunities in den sozialen Netzwerken tauschen sich über ihre Idole aus, grölende Cis-Männer bejubeln ihren Herzensverein im Stadion – das Fansein hat viele Facetten und ist omnipräsent in unserer Gesellschaft. Fandom und Idole können Individuen verbinden sowie spalten. Doch welcher Aspekt überwiegt? In unserem Podcast soll das Phänomen “Fandom” …
Weiter lesen

FandomkritikParasoziale BeziehungenPodcastStudierenden-StimmenTeenage GirlsTeengirl Culture

Teengirl Culture – Folge 2: Das Manic Pixie Dream Girl und seine Kritik

9. November 2023#AusdemSeminarraum, #Forschung

Das sogenannte „Manic Pixie Dream Girl“ ist ursprünglich ein Trope, welcher zur Kritik von Filmen genutzt wurde: Er beschreibt einen weiblichen Charakter, der als bloße Projektionsfläche für einen lethargischen Protagonisten fungiert. Dieser Protagonist hat meistens den Spaß am Leben verloren und macht im Laufe des Films durch Hilfe seiner fantasievollen, lustigen, positiven und extravaganten Begleitung …
Weiter lesen

internalisierte MisogynieManic Pixie Dream GirlPick Me GirlPodcastquirkyStudierenden-StimmenTeengirl Culture

Teengirl Culture – Folge 1: Teenagegirls zwischen Selbstbestimmung und Hypersexualisierung

2. November 2023#AusdemSeminarraum, #Forschung

Teenagegirls sind Subjekt des alltäglichen Diskurses, was sich in der Online-Meme-Kultur widerspiegelt. Diese Podcast-Episode nimmt daher das Meme „How I dressed, when I was fourteen vs. how fourteen-year-olds dress now” in den Blick. Dieses impliziert, dass Mädchen früher quirky, kindlich und unerfahren gewesen seien, während sie heute vor Spiegeln posieren, bewusst ihren Körper einsetzen und …
Weiter lesen

girlhood studiesInternetkulturMeme CulturePodcastSchizoid subjectivitiesStudierenden-StimmenTeengirl Culture