Obstetric knowledge and violence in Austria: An interview of visiting researcher Elif Gül by Melina Gioconda Davis

For the second part of this two-part interview, visiting scholars Elif Gül and Melina Gioconda Davis sat down to discuss the research projects that brought them to the ZtG, where they share an office. They chat about their interests at the intersection of science, knowledge production, and politics. Melina: In our time at the ZtG, …
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Queer and trans sexual health spaces in Berlin: An interview of visiting researcher Melina Gioconda Davis by Elif Gül

For the first part of this two-part interview, visiting scholars Elif Gül and Melina Gioconda Davis sat down to discuss the research projects that brought them to the ZtG, where they share an office. They chat about their interests at the intersection of science, knowledge production, and politics. Elif: First, let’s start with your project’s …
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#MeinSchreibtisch: Christina Costanza

Natürlich stapeln sich auch auf meinem Schreibtisch Bücher, und natürlich blicke ich (oft zu lange) auf einen Computerbildschirm. Das Besondere an meinem Schreibtisch in der Theologischen Fakultät in der Burgstraße ist aber diese Aussicht. Seit ich im Oktober die Professur für Dogmatik mit einem Schwerpunkt in Gender Studies übernommen habe, darf ich anschauen, wie sich …
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#MeinSchreibtisch: Gabi Jähnert

Dokumente abzulegen, auszusortieren und in Ordner Ordnung zu bringen, das war und ist keine besonders attraktive Aufgabe für mich. Aber ich kam nicht drumherum. Nach fast 35 Jahren als Geschäftsführerin des Zentrums für interdisziplinäre Frauenforschung (ZiF) und des Zentrums für transdisziplinäre Geschlechterstudien (ZtG) der Humboldt-Universität zu Berlin (HU) hatte sich einiges angesammelt und ich wollte …
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Von Queer Necropolitics und Gegenarchiven: Queer of Colour Critique als Analyseperspektive in den Gender Studies  

Was bleibt unsichtbar, wenn Queerness, race und politische Ökonomie isoliert voneinander anstatt gemeinsam gedacht werden? Und was geht verloren, wenn genau diese Verflechtungen in historischen Narrativen, Theoriebildung und Erinnerungskultur ausgeblendet werden? Queer of Colour Critique An genau dieser Leerstelle setzt Queer of Colour Critique (QCC) an: Nicht als bloße Erweiterung bestehender theoretischer Ansätze, sondern als …
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Fremde Freunde. Völkerfreundschaft zwischen Ideal und Wirklichkeit: Ein Interview mit Kathleen Heft über die Ausstellung

Noch bis 7. Juni 2026 ist im Museum für Utopie und Alltag in Eisenhüttenstadt die Ausstellung „Fremde Freunde – Völkerfreundschaft zwischen Ideal und Wirklichkeit“ zu sehen. Mitbeteiligt ist Kathleen Heft, Kulturwissenschaftlerin an der Humboldt-Universität zu Berlin (ZtG/UB HU Berlin). Sie koordiniert am Fachinformationsdienst Sozial- und Kulturanthropologie das DFG-geförderte Projekt „EthnOA – Open Access in den …
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Conjugating Motherhood: On the Grammar of a Paradigm

Paradigmi (Paradigms) is a multidisciplinary public festival hosted at the Palazzo Ducale in Genoa, Italy, now in its fourth edition, which brings together scholars, artists, and thinkers to examine the concepts that shape how we understand the world. When I was invited to speak there about motherhood – as a scholar working at the intersection …
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Die richtigen Methoden finden: Orientierung für Studierende der Gender Studies

Geschlecht, intersektionale Verflechtungen, soziale Ungleichheit, Wissen und Macht sind zentrale Themen der Gender Studies. Da diese Fragen viele gesellschaftliche Ebenen durchziehen, erfordern sie unterschiedliche wissenschaftliche Zugänge. Entsprechend verfolgt die Geschlechterforschung ihre Erkenntnisinteressen bewusst über disziplinäre Grenzen hinweg, verbindet Perspektiven aus verschiedenen wissenschaftlichen Traditionen und reflektiert zugleich das eigene Vorgehen wissenschaftstheoretisch. Methoden im Gender-Studies-Studium erlernen Diese …
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Content Notes – Ein Werkstattbericht aus der AG Lehre

Wie gehen wir (gerade) in den Gender Studies mit Lehrsituationen und -inhalten um, die emotional herausfordernd, verletzend, diskriminierend oder ausschließend wirken? Wie können trotz strukturell begrenzter Möglichkeiten sensiblere und diskriminierungskritische Lehr- und Lernräume geschaffen werden? Und welche Verantwortung tragen dabei Lehrende und Studierende? Im Wintersemester 2025/26 diskutierten Lehrende und Mitglieder der AG Lehre diese Fragen …
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Ich frag für ´ne Kolleg*in. Der Mitmach-Podcast für Hochschullehrende

Episode 1: Provokation in der Lehre Judith Schütze im Gespräch mit Therese Klapper und Isa Weber Transkript des Podcasts als PDF-Datei Kennt ihr das? Das Seminar läuft und doch stimmt etwas nicht! Eine Situation in der Lehre, die sich seltsam beklemmend und angespannt anfühlt, aber es ist schwer zu sagen, warum? In dieser Folge sprechen …
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