Kategorie:#AusdemSeminarraum
Unter der Kategorie #AusdemSeminarraum finden sich Beiträge zu Studium und Lehre in den Gender Studies der HU Berlin.
Content Notes – Ein Werkstattbericht aus der AG Lehre
Wie gehen wir (gerade) in den Gender Studies mit Lehrsituationen und -inhalten um, die emotional herausfordernd, verletzend, diskriminierend oder ausschließend wirken? Wie können trotz strukturell begrenzter Möglichkeiten sensiblere und diskriminierungskritische Lehr- und Lernräume geschaffen werden? Und welche Verantwortung tragen dabei Lehrende und Studierende? Im Wintersemester 2025/26 diskutierten Lehrende und Mitglieder der AG Lehre diese Fragen …
Weiter lesen
Ich frag für ´ne Kolleg*in. Der Mitmach-Podcast für Hochschullehrende
Episode 1: Provokation in der Lehre Judith Schütze im Gespräch mit Therese Klapper und Isa Weber Transkript des Podcasts als PDF-Datei Kennt ihr das? Das Seminar läuft und doch stimmt etwas nicht! Eine Situation in der Lehre, die sich seltsam beklemmend und angespannt anfühlt, aber es ist schwer zu sagen, warum? In dieser Folge sprechen …
Weiter lesen
Feministische Rechtsgeschichte als Gegenerzählung zu patriarchaler Geschichtsschreibung: Juristinnen in der DDR
Noch bis 1977 waren Frauen in der Bundesrepublik auf die Erlaubnis ihres Ehemannes angewiesen, um arbeiten gehen zu dürfen. In der DDR hingegen hatten 90 % der erwerbsfähigen Frauen eine Anstellung. Besonders interessant dabei: Ostdeutsche Frauen arbeiteten in großen Zahlen in handwerklichen Berufen und anderen männerdominierten Branchen, darunter auch juristische Berufe. Im Jahr 1989 lag …
Weiter lesen
Es ist doch schon alles da! Gender in MINT & More
Was hat Gender mit Biologie, Chemie, Mathematik, Informatik oder Physik zu tun? Antworten darauf gaben wir am 18. Dezember 2025 beim Wissenschaftstag #4Gender Studies mit unseren Lehrunterstützungen aus Gendering MINT didaktisch-digital bei einem Lunch Talk im „Netzwerk Gute Lehre“ in Kooperation mit dem bologna.lab der HU Berlin. Da ist was für Studierende: Gendering MINT digital …
Weiter lesen
Gegen den Backlash: Gender-Studies in Zeiten erstarkender rechter und antifeministischer Kräfte
In einer Zeit, in der rechte Parteien erstarken und sich die politische Mitte ihnen zunehmend annähert, verändert sich das gesellschaftliche Klima spürbar. Dazu zählt die wachsende Salonfähigkeit von Misogynie und Queerfeindlichkeit in politischen und medialen Diskursen. Entwicklungen, mit denen sich insbesondere die Queer-Community, Frauen* sowie Menschen mit feministischen Überzeugungen konfrontiert sehen. Es kann entmutigend sein, …
Weiter lesen
#nachgefragt: Das Podcastformat des Genderblogs
Episode 12: Methoden und Praktiken in den Gender Studies: Reflexionen zur Autumn School des ZtG. Yumin Li im Gespräch mit Suse Brettin, Yannik Ehmer und Esto Mader Transkript des Podcasts als PDF-Datei In dieser Folge widmen wir uns der Autumn School „HOW TO DO GENDER STUDIES. Methoden und Praktiken in den Gender Studies“, die vom 29. …
Weiter lesen
MEDEA: Eine Ringvorlesung im Wintersemester 2025/26
Im Wintersemester 2025/26 veranstalten Lisa Cordes und Giulia Maria Chesi in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien und dem Berliner Antike Kolleg eine Ringvorlesung zu Medea, einer der schillernden Frauenfiguren in der antiken Mythologie, bekannt als weibliche Protagonistin der Argonautensage und als tragische Heldin. Medea ist die Tochter des Königs Aietes von Kolchis, einem …
Weiter lesen
Gender Studies im Realitätscheck: Wissen und Werte auf dem Weg in den Beruf
Was passiert nach dem Gender Studies Studium? Lässt sich von den Inhalten und Werten aus dem Studium überhaupt etwas in der Arbeitswelt anwenden oder sind meine Schlussfolgerungen aus dem Studium vielleicht zu realitätsfern? Besonders in Zeiten des politischen Umbruchs, eines globalen Erstarkens konservativer und rechtspopulistischer Kräfte und der Kürzung von Finanzierungen auch für die Berliner …
Weiter lesen
The “Encounter” is not Important: Living with My Transfeminine Beard
Many people assume that queer rights movements are primarily about acceptance or visibility. But this perspective risks reducing queerness to a plea for recognition within the boundaries of a cisnormative world. I want to suggest something else: that trans materialism – as a theory, a framework, and a lived practice – is not merely an …
Weiter lesen
Frankenstein’s Monsters Finding Home
This dreamy poem of trans~formation was written in an attempt to envision a trans materialist utopia. In these verses, we find ourselves at the beginning of this emergence; a post-gender and post-capitalist era in which inherited prejudice and discrimination is fading as collective responsibility is taken and we’re learning to inter~be. Where borders have vanished …
Weiter lesen
