Episode 1:
Provokation in der Lehre
Judith Schütze im Gespräch mit
Therese Klapper und Isa Weber
Transkript des Podcasts als PDF-Datei
Kennt ihr das? Das Seminar läuft und doch stimmt etwas nicht! Eine Situation in der Lehre, die sich seltsam beklemmend und angespannt anfühlt, aber es ist schwer zu sagen, warum? In dieser Folge sprechen wir – offen und kollegial – über Provokation in der Lehre und wo die Grenzen liegen zwischen kritischer Auseinandersetzung und provozierender Beteiligung. Wir sprechen über individuelle und kollektive Verantwortung, Rollengrenzen und Entwicklungschancen für alle Beteiligten.
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Judith Schütze arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin am ZtG im Projekt Gendering MINT didaktisch-digital zu reflexiver Auseinandersetzung mit Gender- und intersektionalen Aspekten in MINT-Lehre. Judith ist zudem Promovendin am ZIFG der TU Berlin und forscht zu Fachkultur im Informatikstudium.
Isa Weber war im Projekt Gendering MINT didaktisch-digital beschäftigt und hat u. a. Lehrunterstützungseinheiten zu diskriminierungssensibler Kommunikation, zur Reflexion und zum didaktischen Einsatz in der Lehre von Diskriminierungen und Privilegierungen entwickelt. Isa hat Soziale Arbeit, Soziologie und Politikwissenschaft studiert und Praxiserfahrungen zu Inklusions- und Diskriminierungsthemen gesammelt.
Therese Klapper arbeitet am ZtG in der Gender Studies-Studiengangskoordination und unterstützt zu verschiedenen Anliegen rund um die Lehrorganisation, u. a. bei der Planung und Durchführung der Lehrwerkstatt zu diskriminierenden Situationen in der Lehre. Therese hat Gender Studies an der HU studiert und setzt sich verstärkt mit diskriminierungssensiblen Ansätzen für die Lehre und Inklusion an der Universität auseinander.
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Der Mitmach-Podcast für Hochschullehrende „Ich frag für ´ne Kolleg*in“ schafft einen kollegialen Raum zum Sprechen und Nachdenken über den Umgang mit schwierigen Situationen in der Lehre. Es geht um wertschätzende Denkanstöße und Ideen, wie mit diesen Situationen umgegangen werden kann.
Ihr kennt schwierige Situationen, über die gesprochen werden soll oder ihr möchtet Teil dieser Gesprächsrunde sein, dann schreibt eine E-Mail an ztggmint@hu-berlin.de.
Weitere Informationen zum Podcast-Konzept findet ihr unter: https://www.gender.hu-berlin.de/de/forschung/genderingmint-didaktisch-digital/feedback-lehrende
Lizenzangaben
Dieser Podcast wurde entwickelt im Projekt Gendering MINT didaktisch-digital am Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien an der Humboldt-Universität zu Berlin.
Folge 1
Moderation: Judith Schütze
Schnitt und Audioproduktion: Nadine Witt (https://nadine-witt.de/)
Ich frag´für ne Kolleg*in, Mitmach-Podcast für Hochschullehrende, Folge 1 „Provokation in der Lehre“ von Judith Schütze im Auftrag von Gendering MINT didaktisch-digital, ZtG, HU Berlin unter der Lizenz CC BY-NC-SA 4.0 via Medienrepositorium HU Berlin, Ausnahme der CC-Lizenz: Musik in Intro und Outro
Musik Intro & Outro
#5791 Your Smile
By Sebastien Marchand, J5Z 3E2 Charlemagne / CA
Source: https://de.audiocrowd.net/tracks/5791-your-smile
Intro & Outro
Stimme und Audioproduktion: Nadine Witt (https://nadine-witt.de/)
Podcast-Cover
Mitmach-Podcast für Hochschullehrende von Judith Schütze im Auftrag von Gendering MINT didaktisch-digital
Template: Brown And Beige Illustrative Podcast Cover by @codotstd
Source: Canva, erstellt am 25.03.2026
